Portrait robot :

  1. Un établissement scolaire ouvert depuis 1819 en plein cœur du piétonnier de Namur, où il est si agréable de se promener, accessible à tous les modes de transport, modes doux ou voiture via un stationnement réservé.
  2. Une école où les élèves se disent soutenus par des professeurs et des éducateurs, qui se montrent proches de leurs préoccupations.
  3. Une école où les élèves sont éduqués à l’autonomie et à l’autodiscipline, où ils acquièrent le goût de l’effort et du travail bien fait. Un enseignement exigeant pour développer les savoirs, les compétences et les savoirs-être, après laquelle on peut entreprendre avec succès des études supérieures de tout type.
  4. Une école qui offre le plus grand choix d’options, sans menu imposé, pour composer une grille horaire qui rencontre au mieux les intérêts de l’élève, son choix d’études supérieures ou son orientation professionnelle.
  5. Une école reconnue pour son ouverture à la société et au monde, au travers de nombreuses activités qui suscitent la réflexion et l’engagement.
  6. Une école où la culture est essentielle en tant que vecteur de développement personnel et de rapport à la diversité et aux autres.
  7. Une école qui forme les élèves à la nécessaire transition écologique, qui les reconnecte au réel et au vivant.
  8. Une école inclusive qui accueille des élèves sourds ou malentendants dans des classes bilingues français langue de signes.
  9. Une école qui garantit la participation de tous les élèves aux activités et séjours scolaires via une caisse sociale.
  10. Une école qui profite des nombreuses atouts du centre-ville pour enrichir son enseignement (Delta, Théâtre royal, Bibliothèque La Célestine, Nid, Centre du visiteur de la citadelle, Musée Rops, Maison de la poésie, Université de Namur, salle d’escalade et terrain de rugby à Jambes, etc.).

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Notre logo a été dessiné par l’Atelier créatif Dogtudio, fondé par d’anciens élèves. Sur un fond bleu qui rappelle la tunique des Sœurs de Sainte-Marie, il réunit différents traits de couleur qui illustrent la diversité :
  • de personnalités et d’intelligences des élèves
  • des options proposées en libre choix
  • des études supérieures et des parcours de vie, après la formation que nous donnons en secondaire
La police d’écriture est un mélange de classique et d’originalité, à l’image des bases enseignées et des adaptations à un monde qui change. Le tout s’inscrit dans un cadre qui représente l’encadrement pédagogique et éducatif dont bénéficient nos élèves.

Les questions par rapport à l’école