La pédagogie

Les plateformes aux 2e et 3e degrés

Placées en fin de journée du jeudi et du vendredi, elles offrent aux élèves l’opportunité d’organiser leur temps de façon autonome en mettant à leur disposition différentes possibilités :

Au cœur de ce dispositif, nous avons voulu…

une remédiation active, visant à l’autoévaluation et à la responsabilisation ;

Notre école est un lieu où l’élève doit pouvoir trouver un soutien adapté, qu’il soit ponctuel ou continu. La remédiation envisagée ici repose sur une démarche active de sa part. Quelle que soit son année, l’élève doit se présenter à la remédiation en ayant ciblé (seul ou avec l’aide d’un professeur) sa difficulté et doit avoir préparé les questions à poser à l’enseignant.  Celui-ci se tient à la disposition d’un petit nombre d’élèves pour répondre à leurs interrogations, pour les aider à réfléchir à leurs méthodes de travail ou pour guider leur appropriation de telle matière, tel savoir-faire, telle compétence.

 

un temps et des espaces de rencontres, suscitant travail, idées et initiatives.

Il n’est pas toujours facile de concilier les horaires de plusieurs personnes. Désormais, deux plages d’1h sont systématiquement disponibles pour rencontrer un professeur, participer au Conseil des élèves, travailler à plusieurs, rejoindre les groupes actifs de l’école (Eco2, Rwanda, Amnesty, Oxfam) ou construire un nouveau projet.

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Communauté Scolaire Sainte-Marie Namur
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